時惠文老師在香港大學英文系完成博士學位，研究方向為當代詩歌。她的博士論文為她贏得了港大研究院的傑出研究生獎。時老師的研究方向包括：當代詩歌、自傳體寫作、服務學習、數位敘事以及英語教學。

時老師在復旦大學獲得英語學士學位，隨後在香港中文大學取得英國文學碩士。為了拓寬對中外文學的認識和眼界，於工作之餘修讀了嶺南大學的中國文學碩士課程。

讀大學時，時老師已經對文學批評和比較研究有了濃厚的興趣。自2007年起，時老師先後在香港中文大學、香港大學，以及香港理工大學專業及持續教育學院（PolyU CPCE）授課，將自己對文學文化研究的理解和心得融入教學。她所教授的科目有：文學導論、學術英語、商務英語、英語修辭與文體、英語口語（演講）及創意寫作等。

時老師堅信，實用英語和創意批判須互相結合，才能取得理想的學習成果；而語言習得與文化修養的塑造也應相輔相成，方可水到渠成。她希望不斷精進自己的教學水平和文學素養，培養出精通多種語言及文化的學生，讓他們成為具有國際視野和人文精神的通才。

近年來，時老師還帶領團隊，開發了新穎的服務學習科目：「從敘事到理解：為香港難民兒童寫故事」，以個人敘事為語言習得工具，讓學生從多文化多種族的角度思考，以謙卑的態度服務弱勢群體。

業餘時間，時老師會用中英文寫作。作爲國際演藝評論家協會（香港分會）的專業會員，她出版了二十餘篇劇評及藝術評論；她也是2 Rules of Writing的專欄作家，用英文撰寫非虛構作品，做詩歌創作及翻譯。時老師更為PolyU CPCE語文及傳意學部創辦了雙語雜誌《拼Ÿ途》，實踐她對文字的熱愛，歡迎同樣熱愛文字的同學和老師投稿。